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dquo;特性要因图&

系统提供多种监 股票代码:839562
公司新闻

dquo;描述性目标&

金橙子科技

dquo;,比如&

dquo;等主观的、模糊的、难以衡量的词语;多使用如&

dquo;等较客观的、明确的、可衡量的词语,这一类目标我们定

dquo;表现型目标&

dquo;。只有目标课题,没有课程内容,就像人没有灵魂,显得

dquo;怎么说比说什么,更重要&

dquo;。课堂中我们学习到了如何设计课程内容结构,比如使用&

dquo;时间桩子&

dquo;空间桩子&

dquo;三角桩子&

dquo;等方法。看似简单的&

dquo;立桩子&

dquo;立桩子&


dquo;训练的过程,不少的小伙伴们也体会到,这不是一件简单

dquo;->&

dquo;->&

dquo;关键词细节。在初步了解课程内容设计的方法后,小伙伴们接着对目标课题进行分解。按组呈现出雏形的课程内容结构分解图

dquo;奔跑吧,内训师!&

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